Mind a húsz intézmény kiérdemli az elismerést. Az pedig különösen figyelemre méltó, hogy a legjobban teljesítő rossz társadalmi hátterű iskolák élcsapatának több mint fele az országos ranglista első húsz helyezettje között van, a hatodik osztály végén készített kompetenciamérések alapján számított hozzáadott érték alapján.